东南大学召开留学归国教师教育教学思想大讨论活动

5月9日,东南大学在九龙湖校区召开留学回国老师中外教诲教养与人材培养座谈会。副校长金保昇,教务处、国际合作处、人事处、老师教养生长中心等部门负责人以及各院系青年老师代表共50余人加入了座谈会。

会上,教务处孙伟锋处长起首对此次座谈会召开的背景和目的做了简要介绍,他表示学校高度重视教诲国际化和教养质量提升,激励与会老师代表各抒己见
,分享外洋大学教诲理念、教养方法与教训,为深化东南大学教诲教养改造和制订《2020一流本科教诲行动计划》献计献策。

青年老师们联合在海外深造、培训及任教阅历,围绕中外大学在教诲制度、教养管理、教诲资源建设、教养改造激励
政策和教养评估的特色深化畅谈感触与体会。在专题发言环节中,公共卫生学院李涛书记经由过程介绍外洋一流大学教诲理念、教诲制度和教养办事,提出加强老师对“课程代价”认知的培训、促使老师重视课程的整合和传承、强化对教诲教养基本原则的理解、放慢深造课程中心的建设和使用等四点提议。外国语学院英语系鲁明易教员联合她在美国田纳西大学举行教养威力培训的阅历,就中美课堂教养模式、教养信息化支撑办事等方面举行了会商。日语系赵杨教员重点比拟分析了中日教养威力生长、教养评估和激励
政策方面的差异。曾加入美国里海大学教养培训的材料工程与迷信学院晏井利教员介绍了里海大学以先生为中心的教养模式,注重案例教养和过程性评估,重视培养先生独立思量和团队协作的威力。

在自由会商环节中,来自各院系具备差别国家地区留学阅历的老师们为学校教诲教养提出许多深刻、有建设性的看法和提议。信息迷信与工程学院张川教员介绍了教养科研团队从本科生入学时就吸收进入科研团队、培养优秀本科生科研创新威力的教训。土木工程学院王春林教员会商了专业课程设置与人材培养质量的相关性,针对新工科改造和培养学科交叉的跨专业、复合型人材,联合学院的培养方案建设思绪谈了改造提议。人文学院刘丹教员联合她留法读博阅历,比拟分析中法教诲体制的差异,提出教诲教养应注重熬炼先生的批判性思维和深造主动性。交通学院张伟光教员提议可采用灵活的远程教养及慕课课程体式格局与外洋大学教授联合开展全英文课程教养,同时提出学校可给以国际先生部分资助以吸引他们来我校交流深造。多位教员还就老师教养与科研的平衡、先生深造成效的评估、实验教养实行与改造、校企产学研合作平台建设等方面举行了热烈会商,提出大批有建设性的看法和提议。

金保昇副校长在听取与会老师的发言后,对本次回国老师教诲思想大会商活动所取得的成效给以肯定,并就改进课程体系设置、改善体制机制、设置更加迷信的教养评估体系等方面提出指导性看法。他说,建设世界一流大学的根本任务和关键在于人材培养,“他山之石,可以攻玉”,心愿经由过程回国老师教诲思想大会商,深造外洋一流大学人材培养的本质,进一步思量与世界一流大学的差距,解放思想、凝集聪明,明白教诲教养的目的、理念和思绪形成共识。(文:秦艺洢 图:吴军)

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